二十八載育桃李　一片丹心立師德——興隆臺(tái)區(qū)道德模范臧松同志事跡

　　遼河油田第一高中教師臧松，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，在從事教育工作二十八年來(lái)，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

嚴(yán)以律己，德育為先

　　在多年的教育教學(xué)中，他時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中，他嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有責(zé)任心。生活中，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，待人寬厚，積極參與各種公益活動(dòng)，每次捐獻(xiàn)，他總是在學(xué)校捐一份，在所帶班級(jí)捐一份，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出一個(gè)黨員的模范帶頭作用。臧松常說(shuō)：“為人師者，必須以德為先，以責(zé)為重，以生為本；做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)А⒓寄艿慕叹?、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友?！?br> 　　“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)，“立德樹(shù)人”要求教育者不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力，而且還要對(duì)學(xué)生思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，工作中他總是利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。其中有一次，他利用母親節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生母親到班級(jí)參加主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育。他對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué)，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?！?/p>

認(rèn)真教學(xué)，潛心教鉆

　　作為一名教師，他不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考說(shuō)明和考綱，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他用心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合課堂實(shí)際，運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而自己則循循善誘加以引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，使教學(xué)效果事半功倍。通過(guò)自己的用心探索和大膽實(shí)踐，臧松逐步形成了一套自己的教學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，他所教班級(jí)的成績(jī)一直名列同類(lèi)班的前列。
　　在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)，他還積極探索，勤于教研實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教研教改論文。2006年10月所撰寫(xiě)的論文《新課程中如何引導(dǎo)學(xué)生探究》在全國(guó)高中化學(xué)（東北大區(qū)）論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；2008年3月所撰寫(xiě)的論文《在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力》在省中學(xué)化學(xué)年會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；2008年9月論文《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維》在東北大區(qū)第三屆實(shí)施新課程經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)上交流并獲得一等獎(jiǎng)。
　　他多次參加教改科研，2006年1月參加《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學(xué)方法優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》科研項(xiàng)目，認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)并通過(guò)省驗(yàn)收，獲得“遼寧省‘十五’教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。為了提高自己的教學(xué)水平，他還積極省市組織的課堂教學(xué)比賽，2008年9月所撰寫(xiě)的《硝酸》教學(xué)設(shè)計(jì)在東北大區(qū)第三屆實(shí)施新課程經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)，2012年所執(zhí)教的《氧化還原反應(yīng)》一課在全國(guó)（東北區(qū)）中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比暨教學(xué)改革研討會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)。他的學(xué)生多次在化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我

　　從事教育工作將近三十年來(lái)，他還長(zhǎng)期擔(dān)任了班主任工作。作為高中班主任，工作瑣細(xì)而繁重，但他從來(lái)不感覺(jué)辛苦，認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)。高一新生入學(xué)前的軍訓(xùn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)一次訓(xùn)練，也是新班級(jí)形成凝聚力的關(guān)鍵時(shí)期。他抓住這一機(jī)會(huì)，每天與學(xué)生在一起，及時(shí)給他們打氣；他細(xì)心照顧生病學(xué)生，給他們燒開(kāi)水，帶他們外出打針，讓他們感受到家長(zhǎng)般的溫暖；他每天將學(xué)生的情況通過(guò)QQ群和微信及時(shí)反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心，短短幾天他就獲得了家長(zhǎng)們的信任和學(xué)生的愛(ài)戴，被家長(zhǎng)和學(xué)生稱(chēng)為“超級(jí)爸”。班級(jí)很快就形成了凝聚力，在軍訓(xùn)中被為示范班。
　　作為班主任，他一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過(guò)程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管、事事有人管、人人有事管，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。他每天抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，針對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的教育方式，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。
　　為了給學(xué)生們樹(shù)立良好榜樣，他堅(jiān)持每天早七點(diǎn)前到校，進(jìn)行班級(jí)日常檢查，督促學(xué)生們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是進(jìn)入高三后，他每天早出晚歸，盡最大努力與學(xué)生在一起，細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的變化，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情緒變化及時(shí)疏導(dǎo)，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2018年12月，他患病需要住院治療，住院期間，臧松總是和他愛(ài)人說(shuō)：“想念孩子們，孩子們高三了，還有半年就要高考了，我放心不下?！彼刻炖眉议L(zhǎng)QQ群和微信群，通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并且在2019年3月就返回工作崗位，由于身體原因，他不再?gòu)氖掳嘀魅喂ぷ?，但在班?jí)管理上，他并沒(méi)有甩手不管，而是協(xié)助新班主任繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。在距高考還有100天的主題班會(huì)，他教育學(xué)生們“要堅(jiān)定信心，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范答題，注意身體健康與安全，在最后的100天里拼搏努力，不斷提高成績(jī)?！彼麩o(wú)私忘我的精神深深的感動(dòng)了學(xué)生。
　　二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作，使他在教育教學(xué)方面都取得了很多成績(jī)，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。兩次被評(píng)為管理中心“優(yōu)秀教師”。雖然獲得了許多榮譽(yù)，但他并沒(méi)有驕傲自滿，他說(shuō)：“我還會(huì)繼續(xù)努力奮斗，做一名更加優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)者和接班人。”（宣傳部）